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较低的学校

韦斯特敦的任务是 激励和培养毕业生成为更美好世界的管理者和领导者. 这种激励和准备始于低年级,在那里AG真人的学生开始看到自己和他们在社区和世界上的位置. 

AG真人低年级的核心课程源于AG真人的基本信念,即每个孩子都有特殊的天赋和独特的声音, 孩子们通过行动和合作学得最好. AG真人认识到每个孩子的独特天赋, 所以AG真人要培养一种自我意识的环境, 反射, 以及学术和社会的发展. 在核心课程内, AG真人专注于思考, 关心他人, 承担风险, 说话, 协作, 研究, 和解决问题.

深入学习课程

社区

学者 是由AG真人有意识的关注来平衡的 社区 以及性格塑造. AG真人希望学生们知道他们每个人都是至关重要的,并在这一知识的基础上认识到他们共同做的事情也是至关重要的. 承担社会责任让学生有自信的自我意识,帮助他们成为领导者. 他们很快就明白了 一个 众多之一.

探索低年级的社区→

健康与福利

西镇学校致力于以无与伦比的综合方法为整个孩子服务. 学校通常支持儿童认知方面的发展,但AG真人知道,如果一个孩子没有 身体上的 or 的社会性 健康,他们的学习和学业成功就会受到阻碍.

了解更多关于健康和健康→

低年级的艺术

走一走低年级的大厅,你会看到和听到AG真人有多重视 低年级艺术. 墙壁上装饰着艺术教室制作的项目,走廊里可以听到孩子们唱歌或练习戏剧的声音. AG真人尤其为AG真人的学生与来访艺术家合作创作的作品感到自豪. 看看下校的大厅——它也是一个艺术画廊.

MooseKids课外项目

MooseKids课外项目为韦斯特敦低年级学校的孩子们提供了一个安全和养育的环境,直到下午6点.m. 参加该项目的孩子有机会与MooseKids的工作人员和其他专业的丰富活动提供者一起参加结构化和自我指导的活动.

看看驼鹿孩子们所提供的一切→

来见见AG真人的低年级校长

低年级校长 Karyn佩顿 2016年来到韦斯特敦,最初教一年级, 在这个职位上,她被提升为高级教师, 拓宽社会研究课程,包括更多不同的声音. 最近,她担任低年级学习专家, 主要负责管理新的低年级学习支持系统的设计和实施. Karyn在天普大学获得心理学学士学位,在乔治华盛顿大学获得教育和人类发展硕士学位, 都获得了最高荣誉, 拥有威德纳大学的幼儿教育证书. Karyn已经完成了教育之友理事会在朋友学校参与领导力的研究所. Her time before 和 outside Westtown has included teaching language arts at Delaware Valley Friends School; training teacher interns in the Delaware Valley Friends School Adolescent Literacy Program; teaching first 和 second grade at the The School in Rose Valley during which she collaborated to create curricula; 和, 在朋友精选学校教书,她是这所学校的毕业生. 终身贵格会信徒,切斯特月会会员, Karyn还协调了Pendle Hill的教育项目. 在她对哲学的个人陈述中, Karyn谈到贵格会的实践是主要的影响和灵感, 包括在光中持有问题或想法, 在与他人的合作中以及在自己安静的时间里都有敏锐的洞察力, 有意图地领导. 她认为倾听和寻求是特别重要的实践, 称他们为“成功教学和领导的基石”.”

西镇小学英雄
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