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艺术低年级

艺术

孩子们, 从本质上说, 好奇的, 有创造力的人,AG真人的艺术项目给了他们时间和足够的专门空间来探索创造性的表达 

在低年级的大厅里走一走,你会看到和听到AG真人是多么重视低年级的艺术. 墙壁上装饰着艺术教室制作的项目,走廊里可以听到孩子们唱歌或练习戏剧的声音. AG真人尤其为AG真人的学生与来访艺术家合作创作的作品感到自豪. 看看下校的大厅——它也是一个艺术画廊.

表演艺术

每个年级都有机会练习和参与公共演讲, 适龄的戏剧, 和/或课堂上探索的单元的公开表演. 过去几年的一些项目包括, 热带雨林专题报告, 《AG真人》的西班牙戏剧, La Sombrilla, 诗歌朗诵, 活生生的历史博物馆, 伊索的寓言, 还有很多其他的.

Westtow学校低年级表演艺术

音乐

在低年级, AG真人相信所有的孩子天生都有音乐天赋,并以不同的方式体验音乐. Primary Circle专注于音乐演奏,探索节奏和动态的简单音乐描述符. 一年级和二年级注重创造性动作, 节奏模式识别, 以及熟悉模式的运动应用. 三年级到五年级在录音机上进行积极的音乐制作, 小型打击乐团, 还有尤克里里. 四年级和五年级可以通过每周的小组课程和合奏来参加器乐课程.

低年级的学生有创造力, 即兴创作, 唱歌, 移动, 在他们成长的各个阶段都在玩耍. AG真人拥有广泛的奥尔夫、打击乐器和课堂乐器. 虽然AG真人的课程强调过程, 与AG真人的社区分享AG真人的工作非常重要, 学生有机会在小, 为他们的同伴熟悉的设置, 每年春天,一年级到五年级的学生都会在低年级的音乐会中为更多的观众表演.

视觉艺术

LS的艺术课程邀请孩子们通过探究来创造意义, 创造性的探索, 协作, 和反射. 在AG真人的工作室, iLab, 室外空间, AG真人思考和探索作为艺术家和设计师的思考和行动意味着什么. AG真人培养创造性的解决问题和成长的心态. 时间和资源是有意安排的,以探索所有年级的广泛媒体——从开放式调查开始, 在哪里学生可以激发他们与生俱来的好奇心.

AG真人平台网站低年级视觉艺术

这些指导挑战, 丰富的文化联系, 技术建模和最佳实践指导挑战, 文化的关系, 技术和最佳实践的建模通过新的经验激发学生,扩展他们的技能和理解. Collaborative ventures invite us to do what is most energizing and meaningful; to work in partnership, 把AG真人的努力贡献给比AG真人自己更大的事业, 培养对不同方法的尊重, 建立友谊.

AG真人的方法从根本上讲是由贵格会的多样性原则决定的, 包容性, 社会正义, 持续的启示. 低年级艺术课程结合了一系列当代教学方法, 最著名的是Project Zero的Studio Habits of Mind, 雷焦·埃米利奥的总体建构主义哲学和原则, 设计思维是探究的基础, 同理心, 迭代, 和影响.

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